ATIVIDADES QUARTO ANO - SEMANA 1

                                                     

COPIAR NO CADERNO, LER E INTERPRETAR O TEXTO:

                                                  O MENINO AZUL

                                                                      CECÍLIA MEIRELES

O menino quer um

burrinho para passear.

Um burrinho manso,

que não corra nem pule,

mas que saiba conversar.

O menino quer um

burrinho que saiba dizer

o nome dos rios,

das montanhas,

das flores,

de tudo o que aparecer.

O menino quer um

burrinho

que saiba inventar

histórias bonitas

com pessoas e

bichos

e com barquinhos

no mar.

E os dois sairão

pelo mundo

que é como um jardim

apenas mais largo

e talvez mais

comprido

e que não tenha fim.

( quem souber de

um burrinho

desses,

pode escrever

para a Rua das Casas,

Número das Portas,

ao Menino Azul que

não sabe ler.)

1)    Complete:

a)    Nome da poesia:____________________________________

b)    Nome do autor:______________________________________

c)    O menino quer ser um burrinho para________________________

d)    Mas este burrinho tem que ser _________________, que não corra nem _______________

mas que saiba ________________________ .

2)    Marque as respostas certas com um (X):

a)    O texto acima é uma:

(  ) história em quadrinhos.

(  ) piada

(  ) poesia

b)    O menino quer um burrinho que saiba:

(  ) correr

(  ) cantar

(  ) inventar histórias

c)    O menino compara o mundo com um:

(  ) castelo

(  ) jardim

(  ) paraíso

 

d)    O endereço do menino é:

(  ) Rua das Casas

(  ) Rua das pedras

(  ) Rua Limpa

e)    O Menino Azul:

(  ) sabe ler

(  ) sabe escrever

(  ) não sabe ler

REVISÃO - SUBSTANTIVOS

COPIAR E RESPONDER NO CADERNO:                                                                                                                             

1)          Agrupe os substantivos do quadro, de acordo com as indicações:

João-   Brasília     -   índio   -     água      -     Brasil dente    -     suco     -    relógio    -      festa   -   Patrícia

Substantivos comuns:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Substantivos próprios:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2) Escreve M para masculino e F para feminino:

(    ) riacho                           (    ) esposo                            (    ) gata

(    ) ladra                             (    ) princesa                           (    ) moço
(    ) avó                               (    ) abelha                              (    ) bode

3) Passe as palavras para o plural:

passarinho---------------------------------              pedra------------------------------------

árvore---------------------------------------             jabuti -------------------------------

          animal---------------------------------------            jornal   -----------------------------------

material--------------------------------------           quintal ------------------------------------

anel------------------------------------------            caracol ----------------------------------

flor--------------------------------------------           avestruz ------------------------------

  4) Forme diminutivos e aumentativos:

tatu - ____________________                       ___________________
pato - ___________________                        ___________________

Bolo - ___________________                        ___________________
gato - ___________________                         ___________________

5) Coloque as palavras no grau normal:

irmãzinha - ____________________ chinelinho - ______________________
cigarrinha - ____________________ plantinha -  ______________________
cãozinho - _____________________ burrico -    _______________________

           6) Coloque as palavras em ordem alfabética:

pato-  diamante- Brasil- saudade- praia- fazenda- irmã- lua- areia

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7)Separe as sílabas e classifique quanto ao número de sílabas ( monossílaba, dissílaba, trissílaba ou polissílaba):

irmãzinha ---------------------------------------------------------------------------------------------

sol-------------------------------------------------------------------------------------------------------

árvore--------------------------------------------------------------------------------------------------

bicicleta------------------------------------------------------------------------------------------------

flor-------------------------------------------------------------------------------------------------------

anel----------------------------------------------------------------------------------------------------                                                                                                                                               

Atividades de Espanhol

1.    Copie as palavras abaixo, no seu caderno, leia e organize-as observando o alfabeto em espanhol:

NUBE – OJO-  QUESO -  AVIÓN – ZANAHORIA -  TREN – BOTA – XILOFONO – IGLESIA – VIOLÍN- JIRAFA – RATÓN – FLOR -  LEÓN – GUITARRA -  SAPO – CONEJO – UVA – HOJA – DIARIO – MOTOCICLETA – ELEFANTE – PATO – ÑANDÚ –WILLIAN

2.    ORDENE AS LETRAS E DESCUBRA OS DIAS DA SEMANA E OS MESES, EM ESPANHOL.

NIOJU –                                         NESVIER

NESLU-                                              ZOMAR

NEERO-                                      MINGODO

BREFERO –                               TIEMSEPBRE

CIDIBREEM-

BADOSÁ

TUOCBRE –

TESMAR

COLESMIÉR –

VIEMBRENO

OILJU –

VESJUE-

YOMA-

LIBRA-

3.    Descobriu? Agora coloque-os em ordem: dias e meses:

Bom Trabalho!! Faça as atividades com capricho.

Logo estaremos juntos.  #fiquem em casa