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ATIVIDADES SEMANA 6
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ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Atividade sobre brincadeiras e jogos tradicionais.
1.
Pesquise sobre jogos e
brincadeiras populares de outros países e escolha um deles para realizar com
seus familiares. A seguir, veja alguns exemplos:
Espanha (Cazolete)
Pegue uma lata, uma pedra e cinco
cartas para cada pessoa. O jogo começa com cada participante colocando uma
carta dentro da lata, que estará dentro de um círculo que deverá ser desenhado
no chão. Em seguida, os participantes determinam um ponto de onde a pedra
deverá ser arremessada, na tentativa de derrubar a lata de maneira que as
cartas caiam fora do círculo. Quem conseguir derrubar as cartas fora do círculo
poderá pegá-las e reiniciar o jogo. Quem não conseguir passa a vez. O jogo
termina quando não houver mais cartas na lata. Ganha quem tiver o maior número
de cartas.
Itália
(Mora)
Duas pessoas ficam frente a frente,
escondendo as mãos atrás das costas; cada uma pensa em um número para mostrar
com os dedos e também na possível somatória com os dedos do colega. Ao mesmo
tempo, eles mostram as mãos e dizem a soma. Vence aquele que acertar o valor.
Moçambique
(Terra-mar)
Uma linha é desenhada no chão: um
lado é terra, o outro é mar. Uma das crianças pode ser o líder da brincadeira e
dar os comandos. Ao dizer “terra”, todos saltam para o lado correspondente, já
o comando “mar” indica que as crianças precisam saltar para esse lado. O último
que restar é o vencedor.
Bolívia
(La palma)
Coloque a lata no chão como alvo. Aproximadamente a três metros de
distância, desenhe uma primeira linha. Em seguida, a uma distância de um metro
desta primeira linha, desenhe uma segunda linha, e assim sucessivamente até
completar seis linhas. O jogo começa com um dos jogadores tentando acertar a
lata com o objeto a partir da primeira linha. Caso não consiga atingir o
objetivo na primeira chance, passa a vez para o colega e espera a próxima
rodada para repetir a jogada da mesma posição. Um jogador passa de “fase”
quando consegue acertar a lata. Imediatamente ele se posiciona na segunda linha
e dali tenta novamente acertar a lata, e assim segue até que chegue à sexta
linha. Vence o jogo quem conseguir acertar a lata a partir da sexta linha.
2.
STOP
A brincadeira pode ter qualquer
número de participantes. Precisa-se apenas de papel caneta ou lápis. Faz-se uma
lista ou quadro com 07 colunas e acima de cada uma coloca-se um dos seguintes
itens:time, nome, seleção, jogo ou
brincadeira, comida, esporte, objeto. Sorteia-se uma letra e marca-se um
tempo máximo (dois ou três minutos). Cada participante terá que preencher todos
os itens com palavras iniciadas pela letra sorteada.
Quem preencher todos os itens
primeiro, mesmo sem utilizar todo o tempo predeterminado, grita “Stop” e
a rodada acaba. Ninguém pode escrever mais nada. Faz-se então a contagem dos
itens preenchidos por cada participante. Cada item preenchido vale 10 pontos.
Se mais de um participante tiver colocado a mesma palavra para um determinado
item, em vez de 10 só terá 5 pontos cada um. Ganha o jogo quem obtiver maior
número de pontos.
COME-COME
do movimento
Acesse o link https://www.youtube.com/watch?v=v5ppLF2ZaaQ
e faça o “come-come”. Após, faça um desenho em cada uma das 8 partes e pinte
como quiser, enumerando de 1 até 8 cada desenho. Cada um dos desenhos
corresponderá a uma das atividades seguintes:
1.
Pular 10x em 1 pé só;
2.
Fazer 20 polichinelos;
3.
Dar 1 cambalhota;
4.
Abrace e beijo alguém;
5.
Corrida de 1 minuto no lugar; https://www.youtube.com/watch?v=8Ko6fh_BhkE
6.
Faça 20 agachamentos; https://www.youtube.com/watch?v=m-ewcuzzZS0
7.
Feche os olhos e fique em 1 só pé
por 10 segundos.
8.
Elogie alguém.
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